В рамках совещания «Пилотный проект: промежуточные итоги и перспективы», состоявшегося накануне в Санкт-Петербургском горном университете Екатерины II министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил о том, что итогом проведения «пилота» должен стать переход всей системы образования на новые единые стандарты по целому блоку направлений.
Глава Минобрнауки РФ, в частности, отметил, что, к примеру, «в инженерном образовании будет определённый набор дисциплин, которые формируют, с одной стороны, мировоззрение у студента, а с другой – готовят из него профессионала высокого уровня под потребности работодателя. Появление такого ядра сформирует единое образовательное пространство на территории России и поспособствует студенческой мобильности».
Другая важная задача, по мнению министра, – усиление практики и более тесное сотрудничество вузов с работодателем. При этом программы подготовки должны отвечать запросам рынка труда.
Вокруг вузов-участников проекта необходимо сформировать пул высших учебных заведений, которые, пользуясь их опытом, могли бы начать перестраивать свою работу по новым принципам.
В. Фальков подчеркнул: «Лучшие практики, накопленные и апробированные изменения, которых за 10 месяцев удалось достичь нашим университетам в «пилоте», станут основой для перехода других вузов на новую систему. Так мы сможем тиражировать лучший опыт на всю систему высшего образования».
Кроме того, министр поручил ректорам до 12 мая подготовить и представить обобщённые предложения по итогам первого года в пилоте.
Стоит напомнить, что в упомянутом пилотном проекте участвуют шесть университетов:
- Санкт-Петербургский горный университет,
- Балтийский федеральный университет (БФУ) имени И. Канта,
- Московский авиационный институт (МАИ),
- Университет науки и технологий МИСИС,
- Московский педагогический госуниверситет (МПГУ),
- Томский госуниверситет (ТГУ).
